نبراس يطلق برنامجه التدريبي "أطفال نبراس"
الحقيقة - فاطمة الأحمد - الرياض
أطلق المشروع الوطني للوقاية من المخدرات نبراس برنامجاً تدريبياً للأطفال في منطقة الرياض وجازان والقصيم في المرحلة الأولى، والذي يستهدف ٣٠٠٠ طفل وطفلة، ويهدف* البرنامج إلى غرس وتعلم القيم الأخلاقية والمهارات والسلوكيات الإيجابية الناتجة عنها والتي بدورها تحقق الرقابة الذاتية وتقليل احتمالية الوقوع في السلوكيات المنحرفة ومنها تعاطي المخدرات .
ويأتي البرنامج التدريبي المقدم باستهداف الفئات العمرية (٧ - ٩) من خلال تفعيل عدد من القيم والمهارات الحياتية والتي تصب في*تعزيز سبل وعوامل الحماية ومنها : "حب الله وحب رسوله صلي الله عليه وسلم، بر الوالدين ، حب الوطن وولي الأمر، الصدق ، الأمانة ،الإحسان إلى الجار* ، الرفق بالحيوان ،النظافة ، الاعتدال في الانفاق، وضبط النفس عند الغضب، والتعاون، ومهارات التفكير الناقد"، بحيث تشكل جميعها غرساً عميقاً للقيم الأساسية والسلوك الصحيح.
ويطبق البرنامج بعدد من الجلسات التعليمية تناقش كل جلسة قيمة أو مهاراة واحدة فقط، من خلال تلوين كراسة الرسوم بعبارات تدل على مجموعة القيم والمهارات المراد تعليم الطفل عليها وإكسابه الممارسة العملية والوجدانية معاً بعد الإشارة إليها من قبل المدرب وتلوينها ثم مناقشتها وطرح عدد من الاسئلة حيالها ومنح الطفل حرية الحوار والحديث والاستماع إليه وتطبيق النشاط التدريبي معاً بتوضيح طرق إظهار سلوك الحب والولاء والاستشعار والممارسة العملية الصحيحة، ثم يتم تقييم أداء وتفاعل الطفل مع النشاط ليكون قادراً في نهاية البرنامج التعليمي على ممارسة السلوكيات والقيم اليومية والمهارات التي تؤدي* لرفع الحصانة الذاتية وحس المواطنة وتأصيل الارتباط بالأسرة*والمجتمع.
ويأتي البرنامج التدريبي المقدم باستهداف الفئات العمرية (٧ - ٩) من خلال تفعيل عدد من القيم والمهارات الحياتية والتي تصب في*تعزيز سبل وعوامل الحماية ومنها : "حب الله وحب رسوله صلي الله عليه وسلم، بر الوالدين ، حب الوطن وولي الأمر، الصدق ، الأمانة ،الإحسان إلى الجار* ، الرفق بالحيوان ،النظافة ، الاعتدال في الانفاق، وضبط النفس عند الغضب، والتعاون، ومهارات التفكير الناقد"، بحيث تشكل جميعها غرساً عميقاً للقيم الأساسية والسلوك الصحيح.
ويطبق البرنامج بعدد من الجلسات التعليمية تناقش كل جلسة قيمة أو مهاراة واحدة فقط، من خلال تلوين كراسة الرسوم بعبارات تدل على مجموعة القيم والمهارات المراد تعليم الطفل عليها وإكسابه الممارسة العملية والوجدانية معاً بعد الإشارة إليها من قبل المدرب وتلوينها ثم مناقشتها وطرح عدد من الاسئلة حيالها ومنح الطفل حرية الحوار والحديث والاستماع إليه وتطبيق النشاط التدريبي معاً بتوضيح طرق إظهار سلوك الحب والولاء والاستشعار والممارسة العملية الصحيحة، ثم يتم تقييم أداء وتفاعل الطفل مع النشاط ليكون قادراً في نهاية البرنامج التعليمي على ممارسة السلوكيات والقيم اليومية والمهارات التي تؤدي* لرفع الحصانة الذاتية وحس المواطنة وتأصيل الارتباط بالأسرة*والمجتمع.
