اختتام المؤتمر السعودي الدولي للتعليم الطبي 2024 في جامعة جازان
الحقيقة - جازان
اختتمت جامعة جازان، بالتعاون مع الجمعية السعودية للتعليم الطبي، فعاليات المؤتمر السعودي الدولي للتعليم الطبي 2024 في نسخته الثامنة، الذي أقيم في المدينة الجامعية.
جمع المؤتمر نخبة من الخبراء والمتخصصين في مجال التعليم الطبي، حيث ناقشوا مجموعة من القضايا الحيوية والتحديات التي يواجهها هذا القطاع الحيوي في عصر التحولات السريعة.
شملت جلسات المؤتمر وورش العمل محاور متعددة تهدف إلى تعزيز التعاون بين المهن الصحية، مثل استكشاف آفاق التعليم بين المهنيين وتعزيز الممارسات التعاونية، فضلاً عن استعراض نموذج تعليمي مبتكر في مجال جراحة الغدد الصماء.
كما تم التطرق إلى استراتيجيات فعّالة لتعزيز التكامل بين المهن الصحية في بيئات التعليم، إلى جانب طرق التغذية الراجعة التي تساهم في تحسين جودة التعليم الصحي. وناقش المشاركون سبل تحقيق التوازن في تقييم الطلاب بين الموضوعية والذاتية، خاصة في ظل التطورات السريعة التي أتاحها الذكاء الاصطناعي.
في الجلسة الختامية، تم تناول ورقتين علميتين حول إمكانية دمج الصحة العالمية في مناهج تعليم المهن الصحية، بالإضافة إلى استشراف الاتجاهات المستقبلية في أساليب التقييم، تلاها حلقة نقاشية تفاعلية حول أبرز القضايا التي تم طرحها في المؤتمر، مع تقديم أهم التوصيات والمقترحات لمستقبل التعليم الطبي.
ويأتي تنظيم هذا المؤتمر في إطار جهود جامعة جازان المستمرة لتعزيز أفق التعاون بين المهن الصحية وتطوير استراتيجيات التعليم الطبي بما يتماشى مع التطورات العالمية، وتحقيقاً لأهداف رؤية المملكة 2030، التي تسعى إلى بناء منظومة تعليمية صحية تواكب التطورات الحديثة وتلبي احتياجات المستقبل.
جمع المؤتمر نخبة من الخبراء والمتخصصين في مجال التعليم الطبي، حيث ناقشوا مجموعة من القضايا الحيوية والتحديات التي يواجهها هذا القطاع الحيوي في عصر التحولات السريعة.
شملت جلسات المؤتمر وورش العمل محاور متعددة تهدف إلى تعزيز التعاون بين المهن الصحية، مثل استكشاف آفاق التعليم بين المهنيين وتعزيز الممارسات التعاونية، فضلاً عن استعراض نموذج تعليمي مبتكر في مجال جراحة الغدد الصماء.
كما تم التطرق إلى استراتيجيات فعّالة لتعزيز التكامل بين المهن الصحية في بيئات التعليم، إلى جانب طرق التغذية الراجعة التي تساهم في تحسين جودة التعليم الصحي. وناقش المشاركون سبل تحقيق التوازن في تقييم الطلاب بين الموضوعية والذاتية، خاصة في ظل التطورات السريعة التي أتاحها الذكاء الاصطناعي.
في الجلسة الختامية، تم تناول ورقتين علميتين حول إمكانية دمج الصحة العالمية في مناهج تعليم المهن الصحية، بالإضافة إلى استشراف الاتجاهات المستقبلية في أساليب التقييم، تلاها حلقة نقاشية تفاعلية حول أبرز القضايا التي تم طرحها في المؤتمر، مع تقديم أهم التوصيات والمقترحات لمستقبل التعليم الطبي.
ويأتي تنظيم هذا المؤتمر في إطار جهود جامعة جازان المستمرة لتعزيز أفق التعاون بين المهن الصحية وتطوير استراتيجيات التعليم الطبي بما يتماشى مع التطورات العالمية، وتحقيقاً لأهداف رؤية المملكة 2030، التي تسعى إلى بناء منظومة تعليمية صحية تواكب التطورات الحديثة وتلبي احتياجات المستقبل.
