المركز الوطني للتعليم الإلكتروني يطلق مؤشراً رقمياً بقياس لحظي للأداء
الحقيقة - الرياض
أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني النسخة الجديدة من المؤشر الوطني للتعليم الرقمي لعامي 2025-2026، في خطوة نوعية تهدف إلى تطوير آليات قياس جودة التعليم الرقمي لدى الجهات الحكومية، عبر الاعتماد على القياس اللحظي للبيانات الحية والربط التقني المباشر مع الأنظمة ذات العلاقة.
ويستهدف المؤشر تعزيز الحوكمة القائمة على البيانات، ودعم صناعة القرار، وتحفيز التطوير المستمر، بما يسهم في رفع كفاءة منظومة التعليم والتدريب الرقمي على المستوى الوطني، وتحقيق مستويات أعلى من الجودة والفاعلية.
ويشمل نطاق المؤشر الجهات الحكومية في قطاعي التعليم العالي والتدريب، حيث يقيس أداءها من خلال أربعة مؤشرات رئيسة تتمثل في تفعيل الموارد التعليمية الرقمية المشتركة، والتكامل بين الجهات، وجودة التعليم الرقمي القائم على البيانات، إضافة إلى نماذج التعلّم المرنة المعتمدة على الشهادات المصغّرة.
وتُحتسب مؤشرات الأداء بصورة آلية عبر الربط التقني المباشر مع أنظمة الجهات المستهدفة، بما يضمن دقة البيانات وحداثتها، ويعكس مستوى الأداء الفعلي دون الحاجة إلى التسجيل أو رفع الملفات، الأمر الذي يعزز موثوقية النتائج ويسهم في تطوير التعليم الرقمي بالمملكة.
ويستهدف المؤشر تعزيز الحوكمة القائمة على البيانات، ودعم صناعة القرار، وتحفيز التطوير المستمر، بما يسهم في رفع كفاءة منظومة التعليم والتدريب الرقمي على المستوى الوطني، وتحقيق مستويات أعلى من الجودة والفاعلية.
ويشمل نطاق المؤشر الجهات الحكومية في قطاعي التعليم العالي والتدريب، حيث يقيس أداءها من خلال أربعة مؤشرات رئيسة تتمثل في تفعيل الموارد التعليمية الرقمية المشتركة، والتكامل بين الجهات، وجودة التعليم الرقمي القائم على البيانات، إضافة إلى نماذج التعلّم المرنة المعتمدة على الشهادات المصغّرة.
وتُحتسب مؤشرات الأداء بصورة آلية عبر الربط التقني المباشر مع أنظمة الجهات المستهدفة، بما يضمن دقة البيانات وحداثتها، ويعكس مستوى الأداء الفعلي دون الحاجة إلى التسجيل أو رفع الملفات، الأمر الذي يعزز موثوقية النتائج ويسهم في تطوير التعليم الرقمي بالمملكة.
